Class-8 Science Chapter-11 Force and Pressure

 

Class 8th Science Solutions 

Chapter 11 Force and Pressure

 

Question 1. Give two examples each of situations in which you push or pull to change the state of motion of objects.
Answer:Examples of Pull:

• Pulling of a suitcase
• Pulling of a cow by a man.

Examples of Push:

• Pushing of a car to move
• Pushing of an almirah by a man.

Question 2.Give two examples of situations in which applied force causes a change in the shape of an object.
Answer:Examples of change in shape of an object when force is applied on it:

1. Pressing a ball of dough when rolled to make a chapati.
2. Pressing an inflated balloon between two palms.

Question 3.Fill in the blanks in the following statements:
(a) To draw water from a well we have to at the rope. - pull
(b) A charged body an uncharged body towards it. - attracts
(c) To move a loaded trolley we have to it. - pull/push
(d) The north pole of a magnet the north pole of another magnet. - repels.

Question 4.An archer stretches her bow while taking aim at the target. She then releases the arrow, which begins to move towards the target. Based on this information fill up the gaps in the following statements using the following terms:

(a) To stretch the bow, the archer applies a force that causes a change in its shape.
(b) The force applied by the archer to stretch the bow is an example of muscular force.
(c) The type of force responsible for a change in the state of motion of the arrow is an example of a contact force.
(d) While the arrow moves towards its target, the forces acting on it are due to gravity,.and that due to friction of air.

Question 5.In the following situations identify the agent exerting the force and the object on which it acts. State the effect of the force in each case.

(a) Squeezing a piece of lemon between the fingers to extract its juice.
(a) In this situation, the fingers are the agents exerting a force. Lemon is the object on which force acts. It involves muscular force.

(b) Taking out paste from a toothpaste tube.
(b) In this situation, the fingers are the agents exerting a force. Toothpaste is the object on which force acts. It involves muscular force.

(c) A load suspended from a spring while its other end is on a hood fixed to a wall.
(c) In this situation, the load is the agent exerting force. Spring is the object on which force acts. It involves gravitational force.

(d) An athlete making a high jump to clear the bar at a certain height.
(d) In this situation, the athlete is the agent exercising force, bar is the object to be cleared. It involves a non-contact gravitational force.

Question 6.A blacksmith hammers a hot piece of iron while making a tool. How does the force due to hammering affect the piece of iron?
Answer: The force due to. hammering causes the changes in the shape of the iron and iron can be moulded in the shape of the required tool.

Question 7.An inflated balloon was pressed against a wall after it has been rubbed with a piece of synthetic cloth. It was found that the balloon sticks to the wall. What force might be responsible for the attraction between the balloon and the wall?
Answer: This is an electrostatic force.

Question 8.Name the forces acting on a plastic bucket containing water held above ground level in your hand. Discuss why the forces acting on the bucket do not bring a change in its state of motion.
Answer:Forces acting on the plastic bucket are the muscular force and gravitational force. These forces do not bring the change in its state of motion because they are acting in opposite direction with equal magnitude. The effect of the gravitational force will pull it down if the muscular force will grow weak. The body will feel the stretch of gravitational force and will have to bend to cancel the magnitude of gravitational force.

Question 9.A rocket has been fired upwards to launch a satellite in its orbit. Name the two forces acting on the rocket immediately after leaving the launching pad.
Answer:Gravitational force and frictional force.

Question 10.When we press the bulb of a dropper with its nozzle kept in water, air in the dropper is seen to escape in the form of bubbles. Once we release the pressure on the bulb, water gets filled in the dropper. The rise of water in the dropper is due to:
(a) Pressure of water
(b) Gravity of the earth
(c) Shape of rubber bulb
(d) Atmospheric pressure.
Answer:(d) Atmospheric pressure.

Class-8 English Chapter-5 TREES ARE THE KINDEST THINGS I KNOW

Chapter 5

Trees are the Kindest Things I know

 (A)Word Power

(i) The following words tell us about the different parts of a tree. Add some more words. roots, trunk, branches, leaves,  fruits,  flowers,  buds.
(ii) Write five words which have relation to trees.
forests, wood, fruit,  oxygen,  timber,  furniture.

(B)Complete the following statements:

1.Trees are useful because ______,

They give us many things, such as cool shade, fruits wood, etc.

2.Trees are kind because ______,

They do no harm to anyone.

3.Trees are beautiful because ______,

They are green and have flowers and fruits in them

(C) Answer the following questions:

Question 1.Can you name two other things which are as kind as trees ?
Answer:The earth and the rivers.

Question 2.Which lines in the poem tell us about the sun and sunlight?
Answer:They are the first when day’s begun.
To touch the beams of morning sun.
They are the last to hold the light,
When evening changes into night

Question 3.The poet says, “They are the last to hold the light’. What does ‘They’ stand for ?
Answer:‘They’ stands for trees.

Question 4.Write the summary of the poem with help of the following clues:
Answer:Trees are the kindest living beings on the earth. They provide cool shade to men and animals. They also give us fruits and wood. They are the ones who receive the light of the moon and the sun.

(D) Find out the nouns from the above poem which the poet uses the following adjectives for
1.Odry – wells
2.Plundered – planet
3.Bad – things
4.Finite – world.

(E) Complete the following lines from the poem.

Question 1.Trees are the kindest things I know
Answer:They do no harm, they simply grow.

Question 2.They give us fruit in leaves above
Answer:And wood to make our houses of,

Question 3.They are the first when day’s begun
Answer:To touch the beams of morning sun.

Question 4.And when a moon floats on the sky
Answer:They hum drowsg lulla by.

Class-9 Hindi Chapter-10 दोहे

 

Class 9 Hindi Sparsh
Chapter 10 दोहे

प्रश्न1.पाठ्यपुस्तक के प्रश्न-अभ्यास

प्रश्न 1.निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(क) प्रेम का धागा टूटने पर पहले की भाँति क्यों नहीं हो पाता?

उत्तर-(क) प्रेम आपसी लगाव, आकर्षण और विश्वास के कारण होता है। यदि एक बार यह लगाव और विश्वास टूट जाए तो फिर उसमें पहले जैसा भाव नहीं रहता। एक दरार मन में आ ही जाती है। ठीक वैसे जैसे कि धागा टूटने पर जुड़ नहीं पाता। यदि उसे जोड़ा जाए तो गाँठ पड़ ही जाती है।

 (ख) हमें अपना दुख दूसरों पर क्यों नहीं प्रकट करना चाहिए? अपने मन की व्यथा दूसरों से कहने पर उनका व्यवहार कैसा हो जाता है?

उत्तर (ख) हमें अपना दु:ख दूसरों पर प्रकट नहीं करना चाहिए। कारण यह है कि लोग दु:ख की बात सुनकर प्रसन्न ही होते हैं। वे उसे बाँटने को तैयार नहीं होते। उनका व्यवहार मित्रों जैसा नहीं, अपितु बेगानों जैसा हो जाता है।

(ग) रहीम ने सागर की अपेक्षा पंक जल को धन्य क्यों कहा है?
उत्तर (ग) रहीम ने सागर को धन्य इसलिए नहीं कहा क्योंकि उसका जल खारा होता है। वह किसी की प्यास नहीं बुझा पाता। उसकी तुलना में पंक का जल धन्य होता है क्योंकि उसे पीकर कीट-पतंगे अपनी प्यास बुझा लेते हैं।

(घ) एक को साधने से सब कैसे सध जाता है?
उत्तर (घ) एक परमात्मा को साधने से अन्य सारे काम अपने-आप सध जाते हैं। कारण यह है कि परमात्मा ही सबको मूल है। जैसे मूल अर्थात् जड़ को सींचने से फल-फूल अपने-आप उग आते हैं, उसी प्रकार परमात्मा को साधने से अन्य सब कार्य कुशलतापूर्वक संपन्न हो जाते हैं।

(ङ) जलहीन कमल की रक्षा सूर्य भी क्यों नहीं कर पाता?
उत्तर (ङ) कमल की मूल संपत्ति है-जल। उसी के होने से कमल जीवित रहता है। यदि वह न रहे तो सूर्य भी कमल को जीवन नहीं दे सकता। सूर्य बाहरी शक्ति है। जल भीतरी शक्ति है। इसी भीतरी शक्ति से ही जीवन चलता है।

प्रश्न 2.निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए-

(क) टूटे से फिर ना मिले, मिले गाँठ परि जाय।
उत्तर- (क) भाव यह है कि प्रेम का बंधन अत्यंत नाजुक होता है। इसमें कटुता आने पर मन की मलिनता कहीं न कहीं बनी ही रह जाती है। प्रेम का यह बंधन टूटने पर सरलता से नहीं जुड़ता है। यदि जुड़ता भी है तो इसमें गाँठ पड़ जाती है

(ख) सुनि अठिलैहैं लोग सब, बाँटि न लैहैं कोय।
उत्तर- (ख) भाव यह है कि जब हम सहानुभूति और मुद्रदै पाने की आशा से अपना दुख दूसरों को सुनाते हैं तो लोग सहानुभूति दर्शाने और मदद करने की अपेक्षा हमारा मजाक उड़ाना शुरू कर देते हैं। अतः दूसरों को अपना दुख बताने से बचना चाहिए।

(ग) रहिमन मूलहिं सचिबो, फूलै फलै अघाय।
उत्तर- (ग) भाव यह है कि किसी पेड़ से फल-फूल पाने के लिए उसके तने, पत्तियों और शाखाओं को पानी देने के बजाय उसकी जड़ों को पानी देने से ही वह खूब हरा-भरा होता है और फलता-फूलता है। इसी तरह एक समय में एक ही काम करने पर उसमें सफलता मिलती है।

(घ) दीरघ दोहा अरथ के, आखर थोरे आहिं।
उत्तर- (घ) भाव यह है कि किसी वस्तु का आकार ज्यादा महत्त्वपूर्ण नहीं होता है, महत्त्व होता है उसमें निहित अर्थ का। दोहे का महत्त्व इसलिए है कि वह कम शब्दों में गूढ़ अर्थ समेटे रहता है।

(ङ) नाद :रीझि तन देत मृग, नर धन हेत समेत
उत्तर- (ङ) भाव यह है कि प्रसन्न होने पर मनुष्य ही नहीं, पशु भी अपना तने तक दे देते हैं परंतु कुछ मनुष्य पशुओं से भी बढ़कर पशु होते हैं। वे धन के लिए अपना सब कुछ दे देते हैं।

प्रश्न 3.निम्नलिखित भाव को पाठ में किन पंक्तियों द्वारा अभिव्यक्त किया गया है-

1.जिस पर विपदा पड़ती है वही इस देश में आता है।
   जा पर विपदा पड़त है, सो आवत यह देस।

2.कोई लाख कोशिश करे पर बिगड़ी बात फिर बन नहीं सकती।
    बिगरी बात बनै नहीं, लाख करौ किन कोय।

 

3.पानी के बिना सब सूना है अतः पानी अवश्य रखना चाहिए।
   रहिमन पानी राखिए, बिनु पानी सब सून।

 

प्रश्न 4. उदाहरण के आधार पर पाठ में आए निम्नलिखित शब्दों के प्रचलित रूप लिखिए-
उदाहरण : कोय – कोई, जे – जो

1.       ज्यों – जैसे

2.       कुछ – कछु

3.       नहिं – नहीं

4.       कोय – कोई

5.       धनि – धनी

6.       आखर – अक्षर

7.       जिय – जी

8.       थोरे – थोडे

9.       होय – होना

10. माखन – मक्खन

11.   तरवारि – तलवार

12.   सींचिबो – सिंचाई करना

13.   मूलहिं – मूल

14.   पिअत – पीना

15.   पियासो – प्यासा